Edizioni della Fondazione Giovanni Agnelli, 2002 - pp. IX/100
Gli allievi stranieri rappresentano sono destinati ad aumentare sempre più nella scuola italiana. Nonostante la forte accelerazione del fenomeno, il campo di ricerca è ancora poco esplorato. L’attenzione di analisti e operatori si è concentrata attorno a cinque temi chiave: il miglioramento delle rilevazioni statistiche e amministrative sulle presenze; pratiche e rappresentazioni degli insegnanti; differenze, intercultura, e implicazioni educative; le lingue come perno attorno ai quali si struttura l’inserimento scolastico e la relazione educativa; politiche locali e nazionali, reti sociali e istituzionali nella gestione dell’integrazione scolastica.
Il volume, frutto di un’analisi sul campo di studiosi attivi da anni su questi temi, è uno dei primi tentativi di spiegare il fenomeno.
