#1 enrico maranzana ha scritto il 11.02.2009 Rispondi
Negli ultimi 35 anni il parlamento ha messo a punto numerosi dispositivi per ammodernare la scuola. Perche' non e' mai stato fatta l'analisi delle cause dell'inefficacia degli interventi? All'indirizzo: www.matematicamente.it/didattica/percorsi_didattici/ e' consultabile un resoconto dal titolo: "il problema scuola: errori, elusioni e omissioni all'origine del disservizio". In attesa di un riscontro cordialmente saluto Enrico Maranzana
La fondazione Agnelli ha recentemente proposto un serio lavoro di analisi dal titolo "Insegnanti italiani: evoluzione demografica e previsioni di pensionamento" all'interno del quale sono elaborate idee, formulate proposte e dettagliato analisi che vanno senz'altro attentamente vagliate e opportunamente considerate.
Il Comitato Precari Liguri della Scuola ha parimenti elaborato documenti e proposte che si intitolano:
-) Sfida sul merito
-) Proposta scientifica per un veloce assorbimento delle graduatorie ad esaurimento.
Paolo Fasce, laureato in ingegneria elettronica, giornalista, insegnante specializzato, autore di "A scuola di Sudoku" e curatore del libro "La scuola raccontata alla mia gatta" (di prossima pubblicazione), segratario nazionale di ANIMat (Ass. Nazionale Insegnanti di Matematica), portavoce del Comitato Precari Liguri della Scuola, è convinto che una soluzione che affronti i problemi reali non possa che nascere da una seria ed aperta negoziazione delle idee e delle proposte sul tappeto e con la presente lancia il guanto di sfida alla Fondazione Agnelli e a i media italiani.
Si trovi il contenitore adeguato e visibile ("Otto e mezzo", la web TV di Radio24 che ha curato lo "Scuola D@y" il 15 settembre u.s., la web TV di Repubblica o del Corriere della Sera, Radio Radicale, "Matrix", chiunque lo gestisca ora, "Porta a Porta", "L'infedele", "Ballarò"...) dove si possa affrontare seriamente, approfonditamente e pacatamente la questione della modernizzazione della scuola, dell'assorbimento del precariato, del reclutamento, dell'aggiornamento degli insegnanti, dei collegamenti scuola-realta' che grande parte degli insegnanti italiani sono pronti a realizzare da domani stesso.
Il dott. Elkann o un dotto responsabile della Fondazione Agnelli si renda disponibile in detto contenitore (qualora lo facesse, detto contenitore si manifesterà immediatamente) e affronti dialetticamente la questione con Paolo Fasce. Certamente ne usciranno soluzioni e proposte serie.
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Negli ultimi 35 anni il parlamento ha messo a punto numerosi dispositivi per ammodernare la scuola. Perche' non e' mai stato fatta l'analisi delle cause dell'inefficacia degli interventi? All'indirizzo: www.matematicamente.it/didattica/percorsi_didattici/ e' consultabile un resoconto dal titolo: "il problema scuola: errori, elusioni e omissioni all'origine del disservizio". In attesa di un riscontro cordialmente saluto Enrico Maranzana
La fondazione Agnelli ha recentemente proposto un serio lavoro di analisi dal titolo "Insegnanti italiani: evoluzione demografica e previsioni di pensionamento" all'interno del quale sono elaborate idee, formulate proposte e dettagliato analisi che vanno senz'altro attentamente vagliate e opportunamente considerate.
Il Comitato Precari Liguri della Scuola ha parimenti elaborato documenti e proposte che si intitolano:
-) Sfida sul merito
-) Proposta scientifica per un veloce assorbimento delle graduatorie ad esaurimento.
-) Manifesto per la scuola di tutti.
-) Decalogo delle 10 piccole proposte concrete.
precariliguria.blog.kataweb.it
www.orizzontescuola.it/orizzonte/article-22056--0-0.html
www.tecnicadellascuola.it/index.php
Paolo Fasce, laureato in ingegneria elettronica, giornalista, insegnante specializzato, autore di "A scuola di Sudoku" e curatore del libro "La scuola raccontata alla mia gatta" (di prossima pubblicazione), segratario nazionale di ANIMat (Ass. Nazionale Insegnanti di Matematica), portavoce del Comitato Precari Liguri della Scuola, è convinto che una soluzione che affronti i problemi reali non possa che nascere da una seria ed aperta negoziazione delle idee e delle proposte sul tappeto e con la presente lancia il guanto di sfida alla Fondazione Agnelli e a i media italiani.
Si trovi il contenitore adeguato e visibile ("Otto e mezzo", la web TV di Radio24 che ha curato lo "Scuola D@y" il 15 settembre u.s., la web TV di Repubblica o del Corriere della Sera, Radio Radicale, "Matrix", chiunque lo gestisca ora, "Porta a Porta", "L'infedele", "Ballarò"...) dove si possa affrontare seriamente, approfonditamente e pacatamente la questione della modernizzazione della scuola, dell'assorbimento del precariato, del reclutamento, dell'aggiornamento degli insegnanti, dei collegamenti scuola-realta' che grande parte degli insegnanti italiani sono pronti a realizzare da domani stesso.
Il dott. Elkann o un dotto responsabile della Fondazione Agnelli si renda disponibile in detto contenitore (qualora lo facesse, detto contenitore si manifesterà immediatamente) e affronti dialetticamente la questione con Paolo Fasce. Certamente ne usciranno soluzioni e proposte serie.
Distinti saluti.