La ridefinizione del ruolo e dei contenuti della scuola oggi non può non farsi carico dei problemi posti sul versante del sapere e del comunicare...

Come è fatto il bilancio di un istituto scolastico? Quali informazioni contiene? Un’analisi inedita delle criticità di uno dei principali strumenti...

Sia pure fra luci e ombre, negli Stati Uniti il rinnovamento delle strategie di formazione degli insegnanti all’uso delle ICT nella scuola ha fatto...

I numeri e le ragioni di un fenomeno che in Italia ha spesso carattere patologico, con riflessi negativi sulla continuità didattica

I primi risultati dell'indagine sui neoimmessi in ruolo del 2008-9, promossa dalla Fondazione Agnelli in collaborazione con gli USR di otto regioni....

Il direttore della Fondazione Giovanni Agnelli interviene sul Corriere della Sera

Un articolo di Matttia Diletti e di Andrea Gavosto sulla rivista on line "Affari Internazionali"

Un paper che - grazie a un'indagine empirica sulla scuola dell'obbligo in Inghilterra - discute criticamente alcune recenti prospettive teoriche...

Un working paper che presenta passo a passo le finalità, le scelte metodologiche, le analisi statistiche e i risultati da cui nascono le graduatorie...

Norberto Bottani, studioso dei sistemi scolastici di fama internazionale e consigliere della Fondazione per la Scuola, ripercorre 25 anni di...