
WP 47 - Il valore aggiunto delle scuole nel passaggio da primaria a secondaria di I grado
Uno studio della Fondazione Agnelli su 72 scuole medie e 6000 allievi partecipanti alla sperimentazione VSQ [leggi]
WP 46 - Sapere di (non) sapere insegnare: i neoassunti giudicano la formazione ricevuta
La ricerca della Fondazione Agnelli esamina il quadro problematico offerto dalle risposte di 32mila immessi in ruolo nel 2008-10[leggi]
WP 45 - Per quali lavori vengono cercati i nuovi laureati?
Come sono cambiate le previsioni di assunzione da parte delle imprese italiane dopo la riforma del 3+2[leggi]
Un paper di Gianfranco De Simone sulla cumulatività degli effetti dell'istruzione [leggi]
Un paper di Gerard Ferrer-Esteban prosegue la ricerca della Fondazione Agnelli su equità e qualità della scuola italiana[leggi]
Un paper di Luisa Ribolzi individua nell'impostazione originaria le ragioni della crisi della secondaria di I grado [leggi]
Dai dati sull'Italia dell'indagine internazionale HBSC due importanti contributi analitici e interpretativi al Rapporto sulla scuola 2011[leggi]
WP 39 - Disabilità e Bisogni Educativi Speciali: l'Italia nel contesto Ocse
Come si colloca il modello italiano per l'integrazione scolastica della disabilità nel quadro delle tendenze internazionali [leggi]
Quale impatto ha avuto in questi 10 anni la riforma universitaria sui processi di ristrutturazione e riposizionamento del sistema produttivo italiano?[leggi]
WP 37 - La valutazione delle scuole in Europa: il caso della Sassonia
In un Land ai primi posti di Ocse-Pisa lo sviluppo della qualità nasce dall’interazione di valutazione esterna, autovalutazione e metavalutazione[leggi]
WP 36 - Asilo nido: un investimento efficace per lo sviluppo cognitivo e comportamentale del bambino
Una ricerca della Fondazione Agnelli approfondisce la relazione fra frequenza dei servizi per l’infanzia e esiti scolastici in Italia[leggi]
Una ricerca Fondazione Agnelli-AIDP esplora luci e ombre del 3+2 dal punto di vista delle imprese[leggi]
WP 34 - Verso un federalismo fiscale per la scuola
E’ possibile costruire un decentramento sensato, più efficiente ed equo per la scuola italiana? Un esercizio previsivo[leggi]
WP 33 - Scuola, Regioni e federalismo fiscale
Previsto dalla Costituzione, il passaggio alle Regioni di molte competenze sulla scuola ancora non si compie. Ora, però, il federalismo fiscale...[leggi]
WP 32 - Nuove tecnologie nella scuola e didattiche innovative: a che punto è l’Italia?
Da European Schoolnet un’analisi del caso italiano a confronto con altre realtà europee [leggi]
WP 31 - Lavoro e scuola nella "società della conoscenza"
Che cosa già sanno e che cosa devono imparare i "nativi digitali"[leggi]
WP 30 - ICT e nuovi ambienti di apprendimento
Come rinnovare spazi, tempi e modi del fare scuola in modo coerente alle risorse delle nuove tecnologie e agli stili cognitivi dei digital natives[leggi]